【人物名片】

李果,高級教師,廣元市骨干教師、市優秀教師、市先進工作者、市物理中心教研組成員、市高考成績顯著物理學科教師、優秀班主任。參加省級課題《信息技術支持下教師的個性化學習研究》和《普通高中基于學科建設的校本研修創新策略》研究,撰寫的《新課程下的農村高中高三物理備課研討》《新課標下高中物理道德課堂構建探究》《高中物理教學中“問”的探究》《高中物理教學微課視頻設計與教學的實踐研究》《構建“四位一體”新型教育》和《高中物理教學中“古今融通”的探討》等獲得省級一、二等獎,并在國家級、省級等刊物上發表。指導學生參加省市科技創新大賽,多人獲得省級一、二等獎。

李康 封面新聞記者劉彥谷

“小果果,他像朋友,更像父親,教會我很多東西!

“高考前,他陪伴支持著我,為我加油鼓勁;高考后,他當起‘參謀’,指導我填報志愿;上了大學還一直關心我,叮囑我怎樣適應大學生活!

“第一次高考失利時,在我最孤獨無助的時候,是他讓我繼續鼓足勇氣走下去!

……

這是學生們心中的李果,不論教書還是待人,質樸、謙遜、敦厚的他,始終秉承著“做真人、干實事”的教育理念。

務“實”教學 監督學生“吃飽”后“消化”好

2002年,李果畢業于綿陽師院物理系。在朝天中學工作15年后,20178月選調到廣元中學。初來乍到,李果便被委以重任,不僅擔任一個大英才班的班主任,還承擔了一個小英才班的教學工作。他用一個“實”字,讓自己在全新的環境,游刃有余。

從實際出發,勤奮務實。李果的“實”不僅體現在他的為人修養上,更體現在他的教學中!拔锢斫虒W,以實為主!痹诶罟恼n上,將“無形”化為“有形”,搭建實物載體,構建實物模型,通過生動有趣的圖形、視頻、精彩的課件,將生硬、抽象的知識點融匯在實際應用中,讓學生記憶深刻。他的課堂常常會被打斷,而他卻樂此不疲,為的就是“不放過任何一個疑問”。

至于課后,他更是將“實”發揮到了極致,常充當起“監督者”的角色,查驗學生知識點的掌握情況。尤其是在每次考試之后,李果喜歡用“你講我聽”的“招數”,讓學生重做錯題,再把題講給他聽。不定時地抽查,不定時地講解,學生講不清楚,他又再次講解。就這樣,反反復復,直到所有“疑難雜癥”全部消除才罷休!熬枚弥,那些知識點便深植于學生腦海中!崩罟f,“老師,不能只是一味地灌輸知識,而是要幫助學生消化知識!

嚴慈有度 課上是老師,課后是“果果”

三年前的那個秋天,廣元中學高201722班的教室走進一位身材微胖、不茍言笑的陌生男子,他就是這個班的班主任李果。

初次見面,李果對學生格外嚴厲,讓學生“如臨大敵”。說到這里,往日情景浮現在眼前,李果不禁笑道,“當時他們覺得我非!異憾尽,見到我就像老鼠見到貓!

然而,就在學生們以為要和這位“惡毒”老師“斗智斗勇”度過三年的時候,卻發生了一件讓他們深感意外的事情,也就是這件事,改變了師生之間的“緊張”關系。

高一軍訓期間,晚上兩點左右,班上有位男生突然發病昏迷。李果接到生活老師的電話后,立馬趕到學校。當他出現在寢室時,學生們驚訝不已。在他們心里,平時這位“惡毒”老師,居然大半夜火急火燎地跑了過來,僅為這個平時經常和他叫板、不斷挑戰他“權威”的學生。

李果見狀,安撫好同寢室的男生后,二話沒說,和寢室的其他同學一起將那名同學抬到車里,并用安全帶固定好,一邊喊他的名字,一邊掐他的人中。當時那個男生軟得像面團一樣,李果試著將車上的一瓶含糖飲料喂給他,然后開著車子直奔醫院。當李果忙完回到家時,已是凌晨四點多。

在李果心里,這是一件微乎其微的小事,也是他作為老師應該做的?稍趯W生中,卻掀起了波瀾,他們漸漸發現,這位嚴厲的李老師并非不近人情。尤其是在一次家長會上,有學生家長當面批評學生,李果卻站在學生的角度,將家長狠狠批評了一通,令在場的學生大跌眼鏡,他們沒見過這樣維護學生的老師。

自那之后,他們對李果的印象徹底改觀!罢n上是老師,課后就變成了他們可愛的‘果果’!逼饺障嗵庪S性自在,相互玩鬧,甚至有些學生還會從他手里搶吃的。

四“jing”育人 希望學生活出自己的一番天地

把“人”培養成大寫的 “人”。教書育人的路上,李果更注重培養學生的思想品德和綜合素養,“打個可能不是很恰當的比喻,品行不好可能會成‘危險品’,心理不好可能會成‘易爆品’……”

他常用四“jing”來引導學生——干凈的“凈”、安靜的“靜”、兢兢業業的“兢”以及競爭的“競”。

李果這樣詮釋,干凈的“凈”,是讓學生保持公共衛生和個人衛生的干凈;安靜的“靜”,則是保持安靜的環境和平靜的心境,以及專注精神,達到入室即靜,入座即學,入學即專;兢兢業業的“兢”,則體現在做事態度上,樹立目標,腳踏實地,一步步去實現;競爭的“競”,則是與自己競爭,在大范圍比較,從而讓自己不斷成長與進步。

四“jing”法則,看似簡單,寓意深遠,與李果一直堅持的“實”,不謀而合。在他的帶領下,學生們理解了他曾經的苛刻嚴厲,也理解了他的良苦用心。

陪伴這屆學生,一晃走過三個春夏秋冬,點點滴滴仿佛就在昨天。這位果果老師借采訪之機寄語學生,希望他們健康、充實、快樂,活出自己的一番天地。